Duración |
Depende de los participantes. |
Depende del rendimiento. |
Finalidad |
Se centra en construir una relación de confianza y un ciclo de mejora. |
Se centra en conseguir un objetivo en concreto (aunque la confianza también es importante). |
Enfoque |
Depende del aprendiz. |
Depende del objetivo a conseguir. |
Naturaleza de la relación |
Mutualmente beneficioso. |
Estrictamente profesional. |
Nivel de confidencialidad |
Confidencial. |
Puede ser confidencial o público, dependiendo del formato. |
Dirección |
Elige el aprendiz. |
Ambos pueden elegir. |
Formalidad |
Normalmente informal. |
Hace uso de una estructura formal. |
Experto en la materia |
Mentor. |
Cliente. |
Experto en el proceso |
Mentor. |
Coach. |
Expectativas |
Desarrollo general de las habilidades. |
Conseguir un nivel de desempeño. |
"Distribución del discurso" |
El mentor habla más que el aprendiz. |
El cliente habla mucho más que el coach.. |