Предоставлено Фрэнком Торогудом

Оксфордский словарь определяет наставника как "опытного и надежного советника".

Почти все люди инстинктивно боятся публичных выступлений.
Чтобы вступить в клуб, требуется смелость, но затем новый член сталкивается с целым рядом процедур и ритуалов, используемых для проведения встреч клуба и завершения программы обучения.
Новым членам это может показаться ошеломляющим, но для более опытных это стало обычным делом.
Таким образом, основная роль наставничества в клубе состоит в том, чтобы более опытные члены "держали нового члена за руку", объясняли им все, что неясно, и были готовы дать им совет и помочь в случае необходимости, в том числе вне встреч клуба.

Самая большая проблема - найти наставников и подопечных. Это особенно верно в отношении новых клубов.

Вот несколько советов по успешной программе наставничества клуба:

• Комитет клуба должен составить список возможных наставников. Это должны быть более опытные члены или, даже если они новички в клубе, те, у кого есть некоторый опыт публичных выступлений, преподавания и т. д., или те, кто продемонстрировал особую способность понимать функции и цели клуба.
• Получив согласие потенциальных наставников, Вице-президент по Членству должен подготовить и вести список с указанием наставников и их подопечных, максимум с тремя подопечными на каждого наставника.
• Этот список должен быть передан каждому новому члену при его вступлении в клуб, и они должны выбрать своего наставника из тех, кто еще есть в списке, даже если они ждали нескольких встреч, чтобы познакомиться с ними.
• Наставник и подопечный должны обменяться номерами телефонов и адресами электронной почты и использовать современные методы связи, такие как Facetime, Whatsapp, Skype и т. д.

Они могут встречаться публично, где наставник может просто объяснить образовательную программу, процедуры и обязанности клуба и ответить на любые вопросы.
Впоследствии наставник остается на связи в деликатные моменты подопечного, такие как их первое выступление, исправление языка и т. д.

Однако новый член не должен полностью полагаться на наставника и должен приложить усилия, чтобы понять программу обучения и различные должности членов, используя доступные материалы.